潍坊医护学校深入学习贯彻国家和山东省中长期教育改革和发展规划纲要，按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4 号）、《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（鲁政发〔2020〕3 号）、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件要求，不断深化中职教育教学改革，提高人才培养质量，办学水平、发展质量和服务经济社会发展能力。现将2021年发展与质量年报报告如下：

一、学校情况

（一）学校概况

潍坊医护学校是2013年12月经潍坊市人民政府批准、省教育厅备案的一所中专层次的公办全日制学校，地址位于潍坊市奎文区鸢飞路1729号，隶属于潍坊护理职业学院。学校占地113亩，建筑面积42845.70平方米，固定资产1.17亿元。

(二)学生情况

1、招生情况

2020年普通中专招生77人，2021年普通中专招生277人。

2、在校生规模

2020年潍坊医护学校2018级、2019、2020级三年制普通中专在校生共计249人。2021年潍坊医护学校2019级、2020级、2021级三年制普通中专在校生共计429人。

3、毕业生规模

2021年毕业生数为92人，毕业升入高职人数为72人，升学率为78.26%；就业20人，就业率为21.74%；对口就业人数为5人，对口就业率为25%；毕业生升学就业人数占毕业生100%；企业满意率99.6%。

表1  2020、2021年升学、就业率统计

4、专业设置

2021年度设有康复技术、药剂、口腔修复工艺、眼视光与配镜、营养与保健、智慧健康养老服务、现代家政服务与管理7个专业，其中口腔修复工艺、眼视光与配镜技术专业学生，占全校学生总数的61.3%以上，营养与保健、智慧健康养老服务、现代家政与管理3个专业为今年新增设专业。

（三）教师队伍

潍坊医护学校隶属潍坊护理职业学院，教师队伍动态管理，部分任课教师既负责中职又承担高职学生的教学任务，2021年负责中职教学及管理的职工60人，其中专任教师31人，占比51.67%,双师素质占比87.09%。专任教师具体情况见表2。

表2  学校近两年校内专任教师师资结构一览表

分类	2020		2021
	数量（人）	所占比例（%）	数量（人）	所占比例（%）
硕士以上学历教师	6	24	9	29.03
本科以上学历教师	19	76	22	70.97
高级职称教师	11	44	15	48.39
双师素质教师	22	88	27	87.09

（四）设施设备

学校现有校内高标准实验室实训室49个，电子阅览室1个，微机室2个。教室内全部安装有教学语音系统、多媒体教学系统和闭路电视。实训基地设备总值达424万元生均仪器设备9883.45元。纸质图书86580册，生均图书201.82册。

二、学生发展

（一）学生素质

学校以学生满意、家长满意、社会满意为办学目标，认真贯彻执行党的职业教育方针政策，注重学生综合素质的培养提高，注重加强传统文化教育，提升发展内涵，提高核心竞争力，经常开展情感教育，培养学生的真情和爱心，强化学生关爱生命、救死扶伤的核心职业道德，并把国学经典《弟子规》、孝德文化等纳入校本课程，由于毕业生素质高、业务精，受到用人单位普遍欢迎。学生文化基础课合格率87%以上，体质测评合格率92%，毕业率100%。

（二）在校体验

学生在校学习和生活等体验比较满意，理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度99%、生活满意度98%、校园安全满意度100%、毕业生对学校满意度100%等。

（三）资助情况

学校建有完整的资助体系，对所有中专学生均根据国家政策实行免费入学，并结合学校实际提供勤工助学岗位。2020年9月1日至2021年8月31日，学校共为三年制普通中专12名学生落实了国家助学金，发放金额2.4万元。

（四）就业质量

1.2021年，学生就业率达21.74%，较上一年略有提升。升入高等学校比例78.26%，比上一年度略有降低。总体学生升学就业率达100%。

2.加强校企合作，提高就业质量。与医院、企业保持密切合作，搭建了校企、校院实习就业一体化平台。目前，学校稳定的实习就业合作单位有36家，每年都能提供较多就业岗位，满足了毕业生就业需求。

3.创设多种就业服务平台，提供优质咨询服务。每年除举办校园大型供需见面会、小型专场推荐会外，学校进一步加强就业平台建设，通过就业微信群、QQ群和就业服务网及时向学生发布用人信息，使就业信息及时传达给每一位毕业生。

4.专业和职业对接，提高毕业生职业化水平。强化毕业生的社会责任感，培养爱岗敬业职业美德；组织举办优秀毕业生就业创业先进典型展，通过优秀毕业生案例，鼓励毕业生就业创业。

5.做好就业跟踪服务工作。学校对毕业生进行就业指导服务和跟踪调查，研究社会人才需求情况，为学校人才培养和专业设置调整提供依据。

表3学生就业质量

（五）职业发展

1.加强学生就业指导，树立正确择业观。引导青年学生到基层医疗卫生单位，到企业特别是中小微企业就业，倡导并大力支持毕业生自主创业。

2.设置创新创业教育课程体系讲堂，邀请创业成功人士到学校讲学，并依托潍坊护理职业学院大学生创业孵化基地对中专生开展创业教育，帮助、扶持学生自主创业。

3.做好岗前培训及辅导，提高就业成功率。引导学生参加事业编或托管、合同制用工考录工作。开设就业创业指导课程，提高学生应试应变能力。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

根据医疗服务市场相关产业、行业所需要的专业和培训项目，充分调研产业发展规划和企业用人需要，建立专业设置的动态机制。今年撤销了检验专业保留了眼视光与配镜技术、口腔工艺技术、康复技术等我校优势专业，新开设营养与保健、智慧健康养老服务、现代家政服务与管理三个专业，同时根据市场调研，做到灵活机动地调节。

（二）教育教学改革

1.目前，学校中专开设专业覆盖当前医学相关主要新型领域，形成了服务面宽、结构合理的专业布局。口腔修复工艺技术是潍坊市财政支持专业。

2.推进中高职教学管理衔接，中专阶段结束后，鼓励学生继续考学，接受高职教育，2021年，72名学生升入普通高校继续深造；探索“冠名班”，培养医院企业适用人才；完善校企合作、工学结合的人才培养体系，实行产教结合，订单式培养；举办校内各类技能比赛，积极参加省市各类技能大赛。

3.学校高度重视教学模式的改革创新，成立教学指导委员会和课程改革小组，推行“教学做”一体化教学模式，结合专业特点、课程性质，各专业分别实施项目教学、案例教学、场景教学、仿真教学和岗位教学等教学模式，充分利用现代信息技术、开发实训工艺、实训实验，突出学生的主体地位，加强教学的针对性和有效性，实现了良好的课堂效果。学校目前拥有泛雅数字化教学平台。

4.学校选派教师参加各种层次培训，并实施专任教师到企业（医院）顶岗锻炼办法加强双师型教师队伍建设。同时，注重对青年教师的培养，如开展青年教师传帮带、专题讲座、优秀教师示范课、教坛新秀观摩课、新教师公开课等。

5.学校坚持“重权威、重新版本、择优选用”的原则，优先选用近三年出版的国家教育部、卫健委推荐使用的规划教材，优先选用省部级以上获奖的优秀教材和能够反映先进技术发展水平、特色鲜明，并能够满足职业教育培养目标要求的教材；学校鼓励教师参加国家规划教材和部级规划教材的编写；学校充分发挥图书馆的文献保障作用，图书馆专业图书主要围绕学校所设专业进行采购，既有适合学生阅读的学习辅导书，也有适合教师使用的专著和工具书。

（三）教师培养培训

表4 2021年度教师培养培训情况

（四）规范管理情况

学校不断加强教学过程管理和教学工作规范化，不断完善校内各类规章制度，教学质量不断提高；成立教学督导委员会，聘请2位退休教师担任教学督导员，对任课教师的教学质量进行全程督导控制；改革教学反馈机制，通过召开教学督导员座谈会、期中教学工作反馈会议、期末教学大检查等，剖析教师课堂教学中存在的问题，并提出整改建议；制定实施学生教学反馈信息员制度，聘请13名学生教学信息员参与教学监督反馈，实现教学督导的全覆盖。

（五）德育工作情况

开设“德育讲堂”，利用每周周三下午自习和周日晚自习，播放精选的《中华传统文化》、《弟子规》、《孝经》、《感恩父母》等教育影像资料；坚持每周一节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；加强共青团建设，建立“医护青春”微信公众号，利用电视台、宣传栏、升旗仪式进行主题教育；强化社团管理，使学生社团工作发挥各自最佳作用，为同学服务；深入开展志愿者活动，建立“初心”志愿服务团，深入社区、敬老院，组织各种志愿活动，同时，学校“筑梦志愿者协会”积极配合潍坊义工参加社会活动。

（六）党建情况

潍坊医护学校党建主要由潍坊护理职业学院潍坊校区教管中心党总支开展，包括潍坊校区行政党支部、潍坊校区教师党支部、潍坊校区老干党支部三个下辖支部。一年来党总支围绕党史学习教育，组织党员积极参与疫情防控，开展“双报到”帮扶活动、暖心志愿活动、青年志愿者活动30余次，开展慈心捐款活动1次；发展新党员2名；选拔职工入党积极分子1名，并严格按照发展党员程序和标准有序开展党员发展工作。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

学校结合专业特点，进一步解放思想，创新发展，围绕健康服务、医疗服务及养老服务的各个领域，扩大校企合作范围，通过课岗结合、顶岗实习等办学思路，使学校毕业生更加适合社会需求，很好地解决了毕业生就业难题和用人单位招工难题。

1.先后与36家单位建立了合作机制，制定贴近岗位的教学目标和教学标准，定期邀请医院专家、企业代表、能工巧匠、技术总监等为学生授课、举办讲座，介绍目前该专业的先进技术、发展前景等，提高了学生角色转换和社会适应能力。学校每年派专业教师到医院、企业带教和进修学习，努力建设独具特色的双师型队伍。

2.完善校企合作章程和制度，校企共同参与专业建设全过程，共同确定人才培养方案、课程标准、教学模式，根据各专业的行业特点积极开展工作，为人才培养模式实施提供了有力保障。同时，对校企合作项目进行评估，吸纳学生及家长、用人单位、行业专家、政府部门及新闻媒体等的反馈信息，不断提高校企合作质量。

3.学校长期聘请来自企业、医院的有实践经验的高技能人才作为学校兼职教师，建立健全健全兼职教师管理制度，每年定期邀请合作企业技术、经营、管理人员及技术骨干为学生作成才讲座和业务报告。

（二）学生实习情况

1.严格按照《教育部等五部门关于印发〈职业学校学生实习管理规定〉的通知》精神，加强学生顶岗实习管理和指导，加强过程管理和巡回指导。定期修订顶岗实习大纲，严格要求、强化考核，确保学生实习期间切实掌握工作岗位所需要的技能。充分利用现代信息技术，构建学生实习宏观管理、远程指导和信息服务的平台，保障和提高学生实习质量。

2.拓展实习单位，满足学生高质量实习需要。学校与企业保持密切合作，在发挥好每一个企业实习带教的基础上，积极与企业搭建实习就业一体化模式，学生实习完成后成绩优秀直接留企业就业。

五、社会贡献

（一）、技术技能人才培养

表5 学生技能竞赛获奖

获奖学生	班级	大赛名称	获奖等级
王学祥、张家旭	2019级中职口腔修复工艺1班	第十六届全国职业院校沙盘模拟经营大赛	三等奖
郭晓岳	2019级中职口腔修复工艺2班	第十二届山东省大学生科技节-山东省大学生创新创业模拟企业经营大赛（中职组）	三等奖
郭晓岳、周志浩、李超、游立安	2019级中职口腔修复工艺2班	第十七届全国职业院校数智化企业经营沙盘大赛	三等奖

学生理论知识扎实，除掌握专业技能外积极参与创新创业竞赛活动，综合素质优良，学校毕业生深受用人单位欢迎，用人单位满意度达100%。

（二）社会服务

学校高度重视社会服务工作，发挥专业师资和实训基地的优势，开展对外技术服务和送科技下乡，提升服务社会的能力。2021年，学校坚持积极参与职业教育宣传活动周等各类大型公益活动，让社会进一步了解职业教育，支持和参与职业教育发展。协助学院承办了2021年全国职业院校技能大赛高职组 养老服务技能赛项；潍坊市妇联第七届巾帼家政技能大赛；开展保育员、育婴师等培训鉴定工作。开设护理、药学、医学影像技术、医学美容、口腔工艺技术、中药、医学检验技术、康复治疗技术八个成教大专专业。

六、举办者履责

学校人事、财务，教学由潍坊护理职业学院统筹管理，各项经费均严格落实，保持对教学仪器、实训设备等持续投入，动态调整任课教师数量，满足教学各项工作高质量发展。医护学校按照学院各项规章制度运转，职工敬业爱岗，校园安全稳定，办学积极向好。

七、特色创新

深化开展校企合作、校院合作，实施“订单培养”。

在眼视光与配镜技术、口腔修复工艺技术、康复技术等专业实行“1.5+1.5”、“1+1+1”的“订单培养”形式，与企业共同制定人才培养方案，并成立“校企合作办学指导委员会”。“1.5+1.5”是前一年半时间在校完成理论学习，后一年半时间到企业实行顶岗实习，“1+1+1”是第一年在校学习理论，第二年到企业边学习边实践，第三年留在企业实行顶岗实习。目前，学校已经与潍坊万鑫视光科技有限公司、潍坊嘉德隆义齿有限公司、潍坊信达康义齿有限公司、高密市人民医院、高新区人民医院等企事业单位开展深度合作，开启协同育人新模式。

八、问题与展望

（一）存在问题

1.较高水平领军人才和高层次的专业人才不足，未有省级以上教学团队，教师队伍建设还需进一步加强。

2.新设专业招生数量较少，宣传力度不足。

3.服务社会能力需要进一步提升，在发挥办学优势，服务对接健康服务业和养老产业方面还需加大力度。

4.信息化基础力量不强，信息化建设还需加大力度。

（二）发展思路

1.深化推进专业发展。加强专业建设，把优势专业做稳做强，积极进行专业办学改革，继续保持眼视光、口腔、药剂等专业的骨干地位，积极推进营养与保健、智慧健康养老服务、现代家政服务与管理三个专业的建设力度，争取创建省级特色专业。继续广泛进行市场调研论证，积极稳妥开发和申报新专业。

2.深化“三教”改革，持续推进“双师型”教师队伍建设，吸收企业专家进校园，制定分级评定标准，完善教师准入制度。完善高层次人才引进机制，建立柔性引进机制，设置流动性岗位，吸引高层次专业技能人才进校园。充分利用现代信息技术推广线上线下混合式教学，推进校企“双元”开发活页式、工作手册式教材建设。

3、深入推进诊断与改进工作。加强教学诊断与改进工作，在课程设置、师资队伍、保障条件、学生发展和专业声誉等方面进一步梳理成绩和不足，并提出改进举措，明确发展定位和建设目标，提高教育教学质量,推动学校内涵建设与发展。

4.全面提升人才培养质量和社会服务能力，发挥专业资源优势，加大职业培训，服务区域经济和社会发展，大力宣传职业教育，扩大办学影响，强力推进学校创新发展。

2021年11月12日